学校结构

北京市25中中加班目前可以提供加拿大BC省高中10到12年级课程，由 BC 海外学校提供学分毕业计划，同时学生在入学初期将参加基础学年课程，这样不仅能保证其学习北京市高中课程同时通过强化英语训练准备进入加拿大课程学习。学生参加BC 学习课程要通过入门英语测试（如雅思成绩）这样将帮助他们成功的完成加拿大BC 课程学习。

基础学年

初期入学的学生将同时学习北京市高中课程和英文课程，英文将按照ESL 课程，由中方和加方老师授课，基础学年课程主要是帮助学生提高英文成绩，以便成功的参加后期加拿大10到12年高中学习。

BC课程学年

高一到高三的学生将参加相当于加拿大10到12 课程的学习，具体由以下两种方式：

第一 如学生需要同时完成中国高中和加拿大高中学习，加拿大BC 课程将提供一个最低的课程设置，完成后将向学生提供加拿大高中学业证书。

第二 对于大多数要求直读加拿大课程的学生 将提供全面的BC 教育课程教学，完成学业后，学生将获得加拿大DOGWOOD毕业证书。

课程安排

整个学年将被分为三部分，10年级有八个课程，11年级和12 年级将各有7个课程每天的教学时间为40到80分钟。

学年

学年正常是从每年的9月1日到第二年的7月15日截止。

学日

学校每天从7点40分开始，到下午4点10分结束，为每天8节课，每星期一早从7点25开始举行升旗仪式，星期五一般会在下午3点20分结束，午餐时间从11点55分到12点50分，下午的课程从1点开始。

课程分配和课程表

按照学生的要求，学生将按照其毕业计划被分配到不同的课程班中，学校将提供一个统一的课程表，每个班级人数将在一个合理和平衡的范围之内，学生获得高中毕业是第一要求。

出勤和病假

由于每科的成绩是由各学期考试和学生学习出勤的情况决定，所以保证良好的学习出勤是必须的，每天有80分钟的课时，学生将对旷课和出勤负责，出勤率低将直接导致最后的课程分数，如学生是因为病假或其他法律原因不能上课，我们要求学生父母要正式电话通知老师，当学生返回学校后，学生应尽快与课程老师沟通来赶上落下的课程。

家庭作业

良好的家庭作业完成习惯是最终成功毕业的重要部分，所有的学生都将要求每天按时完成家庭作业和老师分配的课外工作。

成绩和打分

学生的成绩和评估是由其每天课程参加学习的进度情况组成，每个学生每一学年将有三张成绩报告单，其中记录了他的考分、级别判分、老师的评语，期末将提供第四张累计的学年成绩报告单。

打分标准如下

A 极好 86-100%

B 非常好 73-85%

C＋ 中上等 67-72%

C 中等 60－66％

C－ 完成 50－59％（及格）

I 未完成 低于50％ 有可能导致最终不及格

每学年的最终成绩报告单若总分低于50，则相当于P级（通过）或F级（不及格）。

优秀学生奖

每学期和每学年末，学校将评出优秀学生奖，A奖要求学生最少在6科中拿到平均4.0（A），B奖要求学生最少在6科中拿到平均3.0（B）,对于选修低于3门的学生没有条件参加优秀学生的评选。

学生在12年级毕业后，将在毕业文件上记录所有的优秀学生奖。

金牌奖学金

金牌奖学金是对最高学术成就的奖励，10年级学生要求在学年8门成绩中全部达到A，11年级学生要求在学年7门成绩中全部达到A，12年级学生要求在学年7门成绩中全部达到A。

评价程序和成绩要求（须知）

学生必须通过入学课程考试

学生以及家长将收到每项课程的安排与一份评分方法的说明，老师会根据学期考试为每一位学生打分，学生家长则有得到学生学习情况的权利（官方学生的成绩必须告知他们的父母或监护人）

程序

步骤一：家长向老师提出诉讼

家长必须首先向老师提出将要解决问题的基本决定

步骤二：家长向校长提出诉讼

如果在7个工作日之中遇到的问题没有解决或者如果家长对老师的处理不满意，父母可以提出一份对学校校长上诉的报告，这份报告的主要内容包括有学生的姓名、地址以及家长或监护人的姓名和地址，在做出决定的最后一个学期里，提出诉讼的理由将被得到改善。

步骤三：家长向学校的管理机构提出上诉

如果在7个工作日之中遇到的问题仍然没有解决或者如果学生家长仍对校方的处理不满意，家长就可以向学校的管理机构提出上诉。学校管理机构将与学校校长、学生家长、学生本人（如果必要的话）以及翻译人员进行会面，学校管理机构将做出最终决定。

诉讼请求将通过远程信息在网站上发表，你可以直接访问学校网站：www.yoyo.com.cn 和学校手册来获取信息。

学术竞争

中加高中教育学校的学生将被鼓励参加国际学术竞赛（如Guass 数学竞赛）

重修课程

为了提高成绩，学生可以申请对已经通过的课程进行重修，申请重修的学生需要持有一份来自老师的推荐信和相应部门领导或校方的签字。

重修课程是一种特权而不是一项权利，如果学生不遵守规定或者没有赶上教学进度，那么任何学生都有可能被开除重修班。

加速进度

希望提高课程进度的学生，需要从第一学期的老师那里获得一份在第二学期就读下个年级的推荐信。

只有在通过下一个年级的基本课程测试之后，希望提高课程进度的学生才能够进入下一个年级学习。

第二语言—英语（ESL）

ESL课程通过中加高中教学计划提供给每个学生，课程首先以在哥伦比亚城市使用的ESL程序为基础，程序的细则由英国本地人提供，ESL课程为正规的班级培养学生。值得注意的是，课程名称来源于新英语词汇表，以增加学生听说英文的能力以及着重培养学生说英文的能力，特别是以BC课程的要求为基础。

中加高中学校

中加高中学校图书馆提供了大量丰富的英文资料，可以使学生和老师获取到任何领域的信息。

电脑设备

通过图书馆附近的局域网，学生可以使用互联网、光盘驱动器、电子目录和一个在线资料库进行搜索和获取信息。电脑网络以及各种应用软件在老师的监督之下有机会提供给各个教室，

中加高中学校图书管理程序通过以下方面使教育计划更加完善：

第一 作为一个完整的总体教育进程的一部分

第二 为信息文化课程的学习成果建立一个实验室

第三 为老师制定计划和有目的地进行继续教育和学习做参考

第四 提供资料和帮助老师掌握相应的技巧，可以使中加学生成为有能力的、独立的学生，使学生对他们学习的能力有信心，并且喜欢依靠他们自己的能力解决问题，他们不会害怕努力，他们是灵活和受人尊敬的。

中加高中学校图书馆欢迎学生们来读书，学习以及完成家庭作业。图书馆每天上午8点到下午4点向学生们开放。它是一个安静的学习和读书的场所。老师们被鼓励安排他们班级的时间表。在图书馆中必须要尊重希望在安静的环境里工作的学生。全日制的图书管理员可以随时提供指导和帮助。

审核部分（不包括现阶段）

目前（2005-2006）中加高中教育学校没有审核部分，我们希望在2006-2007期间尽快找到审核人和合审核服务人员。我们预期审核部分将提供一些额外的服务，其中包括：

第一 帮助学生课程的选择

第二 帮助学生解决学术困难，并且如果必要的话，为补助讲座做准备

第三 帮助学生收集学校信息和学校职责（定位）

第四 帮助学生邮寄培训信息（大学、地方大学、职业学校和在哥伦比亚高中课程系统的注册学校）

第五 帮助学生提供职业性的帮助信息和计划工作

第六 帮助学生有关个人问题的讨论和帮助

在线学习（目前不可利用）

根据各种不同的需要，在线学习的原则是在“任何时间，任何地点”都可以提供课程，通过互联网，一些学生在学校、在家、甚至在任何地方都可以得到课程材料。但是在他们自己的地方，学生们不能获得这项服务。

其他学生可以通过在线学习来增加他们的学习的地点。尽管目前学生们不可以通过在线学习来利用BC 海岸学校的课程，但是在未来的几年中有希望实现这项服务。